Para adaptarse a las necesidades de modernización de la enseñanza de experimentos de química, este artículo combina el sistema CRISPR/Cas12a con la tecnología de hidrogeles de ADN, diseñando un plan de enseñanza experimental integral para la detección de enfermedades agrícolas basado en tiras reactivas de oro coloidal. El experimento utiliza la capacidad de reconocimiento genético específico del sistema CRISPR/Cas12a para desencadenar la despolimerización controlada del hidrogel de ADN, liberando la molécula señal hormona coriónica gonadotrópica humana (hCG), logrando una detección visual mediante tiras reactivas. La práctica docente demuestra que este plan integra biología molecular, química de materiales y técnicas analíticas, resolviendo problemas del método tradicional que depende de equipos grandes, alto costo y falta de integración interdisciplinaria, ofreciendo una nueva vía para cultivar la capacidad innovadora y las habilidades prácticas de los estudiantes.

tiras reactivas;hidrogel de ADN;sistema CRISPR/Cas12a;enseñanza experimental