Die Guangdong Technische Universität hat durch den Aufbau einer intelligenten Lernplattform für Analyse- und Testgeräte im Großformat unter Nutzung der virtuellen Simulationstechnologie die kognitive und Schulungsphase der Großgeräte vorverlagert, wodurch Probleme wie Gerätebeschädigungen, Maschinenzeitbelegung, unerwünschte Testergebnisse und erhebliche Verschwendung von Forschungsressourcen durch mangelnde Bedienungsfertigkeiten, unzureichende Technik und unsachgemäße Anwendung effektiv reduziert werden. Dies fördert ein wissenschaftliches, effizientes und fortschrittliches Management der offenen und geteilten Nutzung großer Analyse- und Testinstrumente der Universität. Das Managementmodell „Kombination aus Virtuell und Real“ sorgt für eine sinnvollere Nutzung der Maschinenzeiten, genauere Testeffizienz und längere Gerätewartung. Gleichzeitig unterstützt es die Verbreitung und das Lernen großer Präzisionsinstrumente, verbessert die Effektivität der testbasierten Bildung und ermöglicht mehr Studierenden das Kennenlernen und den Zugang zu Analyse- und Testinstrumenten und stimuliert sowie lenkt das Innovationsbewusstsein und die experimentellen Fähigkeiten der Studierenden technischer Universitäten.

virtuelle Simulation;Analyse und Test;große Instrumente;offene gemeinsame Nutzung;wissenschaftliches Management